十一个专业前景广
3D打印技术专业
3D打印技术是我校特色专业、重点建设品牌专业。3D打印技术是快速成型技术的一种。以数字建模为基础，运用特殊的材料（粉末状的金属、塑料、陶瓷等），通过电脑的控制，把材料一层一层的叠加起来，最终把电脑的蓝图变为现实。可以说把天马行空的想象变为现实。3D打印技术相比传统制造技术具有不可超越的优势，目前在模具、航空航天、医疗、文化艺术、产品设计等领域有着重要的应用。
核心课程
数控技术专业核心课程共开设6门，包括3D测量与逆向工程技术、模具设计与制造、金属材料与成型工艺基础、三维软件实训、数控加工与编程、金工实习。
实训设施
3D打印实训室
竞赛获奖
2016年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛
2019年机械行业职业教育技能大赛
2019年全国职业院校技能竞赛河南省选拔赛优秀奖
职业证书
本专业可考取加工全国CAD技能等级证书、中心操作工、数控车工、数控铣工等。
工业机器人技术
专业代码 560309
学制学历 三年（允许在2-5年内修读） 专科
培养目标
培养德、智、体等方面全面发展，熟悉机械及电气制图基础知识；掌握工业机器人、电气控制、单片机和C语言、液压与气动、传感器的基础知识；熟悉工业机器人安装、调试、维修、编程能力，适应机器人行业发展需要的高端技能型专门人才。
就业面向与主要职业岗位
就业面向
（一）初始岗位群
工业机器人安装技术员、维修技术员、生产技术员、产品销售员、售后服务员等。
（二）发展岗位群
工业机器人的开发、设计人员；程序编制专业人员；工业机器人工作站的安装调试、技术支持等专业人员；工作站系统的开发、设计专业人员等。
主要职业岗位描述
（1）安装工程师
主要对工业机器人现场的安装与调试方案进行设计，对安装过程的质量、进度及工期进行监督，对安装结果进行验收等。
（2）销售客服工程师
掌握销售渠道和方法，能妥善地解决售后服务的各类技术问题。
（3）工业机器人高级工程师
工业机器人生产线的开发和设备设计等。
（4）项目经理
工业机器人系统集成设计。
职业核心能力与职业证书
职业核心能力
（一） 基本素质
基本政治素质、职业道德与社交能力，法律法规及政策水平，能读懂机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的能力；
（二） 专业技术应用
具有基本的绘图、识图能力，具有机械、电气控制方面的动手实践操作能力，能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；
（三） 专业操作能力
能根据自动化生产线的工作要求，安装、调试工业机器人及应用系统等。
职业证书
毕业生可获取的职业资格证书
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序号 |
维修电工等级证书 |
国家劳动保障局 |
中级 |
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1 |
二维CAD应用工程师 |
教育部全国计算机辅助技术认证中心 |
中级 |
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2 |
维修电工 |
国家劳动保障局 |
中级或高级 |
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3 |
可编程控制系统设计师 |
人力资源和劳动保障部 |
四级 |
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4 |
工业机器人操作员证 |
人力资源和劳动保障部 |
中级或高级 |
机电一体化专业
专业代码560301
学制学历二年（允许在2-5年内修读）专科
培养目标
培养德、智、体等方面全面发展，具备机械技术和电气技术的基础理论知识，掌握机电一体化专业相应的专业技能，能够满足机电一体化设备的应用、运行监测、现场技术支持及机电产品的初级设计等岗位需要的高端技术技能型人才。
就业面向与主要职业岗位
就业面向
（一）初始岗位群
安装技术员、维修技术员、数控操作技术员、设计技术员、产品销售员、售后服务员等。
（二）发展岗位群
安装工程师、维修工程师、制造工程师、设计工程师、销售工程师、售后技术支持工程师、生产主管、技术主管等。
主要职业岗位描述
（1）安装工程师
主要对机电一体化设备现场的安装与调试方案进行设计，对安装过程的质量、进度及工期进行监督，对安装成果进行验收等。
（2）维修工程师
主要对机电一体化设备的维修、保养、改良方案进行计划分析并落实方案的实施。
（3）制造工程师
合理安排生产工艺，制定生产计划，协助设计工程师改进设计方案，以达到使用性能要求，降低成本。
（4）设计工程师
负责机电一体化设备及零件图纸方案设计或对已有设备及零件进行改进，以达到方案的最优化。
职业核心能力与职业证书
职业核心能力
（一） 基本素质
基本政治素质、职业道德与社交能力，法律法规及政策水平，社交与读写能力，三维软件设计能力，外语应用能力等；
（二） 专业技术应用
具有基本的作图、识图能力，具有机械、电气控制方面的动手实践能力等；
（三） 专业操作能力
具有机电方面的动手实践能力，具有一定的生产协调和管理能力等。
职业证书
毕业生可获取的职业资格证书
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序号 |
职业资格证书名称 |
颁发单位 |
证书级别 |
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1 |
二维CAD应用工程师 |
教育部全国计算机辅助技术认证中心 |
初级 |
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2 |
三维CAD应用工程师 |
国家制造业信息化培训中心 |
初级 |
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3 |
维修电工等级证书 |
国家劳动保障局 |
中级 |
数控技术专业
数控技术是我校重点建设的品牌专业。本专业设立于2011年，建有数控加工实训室、机械加工维修实训室、机械拆装与测绘制图实训室、金相技能实训室、数控仿真实训室、三维数字建模实训室等校内实训基地。并与吉利汽车、龙成集团、西排公司等企业开展校企合作，建立多个校外实习基地，为学生提高职业技能和就业提供强有力的保障。
培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有机械制造技术基础、金属材料与成型工艺、产品质量检测基础等知识，掌握三维结构设计、数控加工编程和数控设备操作等技能，具有一定的科学文化水平、良好的道德修养以及较好的沟通、组织、实践创新等综合素质，面向装备制造领域，从事数控加工操作、编程、工艺制定以及质量检测、设备销售等岗位工作的复合型技术技能人才。
核心课程
数控技术专业核心课程共开设6门，包括机械制造技术基础、互换性技术测量、金属材料与成型工艺基础、金工实习、数控加工与编程、数控加工实训。
实训设施
数控加工实训室
机械加工维修实训室
机械拆装与测绘制图实训室
校企合作
我校与吉利汽车、劲派公司、河南龙成集团、众德等多家优秀企业开展校企合作，并实施“订单班”的培养模式，为学生提高专业技能和就业提供良好的条件。
职业证书
本专业可考取加工中心操作工、数控车工、数控铣工、钳工、全国CAD技能等级证书等。
机械设计与制造技术专业
机械设计与制造专业是我校重点建设的品牌专业。本专业毕业生可在重工机械、纺织机械、矿山机械、交通机械、轻工机械等行业从事机械设计制造技术和软件开发工作，也可从事计算机相关方面的维修工作。多年来，本专业毕业生深受社会各相关行业的欢迎，供不应求，毕业生的就业率97％以上。
培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有模具设计与制造、机械制造技术基础、金属材料与成型工艺等知识，掌握三维结构设计、数控加工编程和数控设备操作等技能，具有一定的科学文化水平、良好的道德修养以及较好的沟通、组织、实践创新等综合素质，面向装备制造领域，从事模具设计与制造、数控加工操作、编程、工艺制定以及质量检测等岗位工作的复合型技术技能人才。
办学特色
（1）全面贯彻“校企合作”办学模式。面向数控技术专业，南阳职业学院先后和“西排集团”、“龙成集团”、“众德公司”、“通宇集团”等多家企业单位进行交流、考察、商谈，共同签订校企合作合同、实习实训基地合同，为企业组建订单班，实施校企招生招工一体化。
（2）深入产教融合 。我校与沈阳机床集团在政府的推动下依托“互联网+”和“工业4.0”共建5D智造谷。该项目总投资6亿元，i5数控机床和加工中心等设备300余套,标准化厂房主体和公寓楼、餐厅共计1.8万平米。
核心课程
数控技术专业核心课程共开设6门，包括三维软件实训、模具设计与制造、机械制造技术基础、金工实习、数控加工实训、数控加工与编程。
技能竞赛
2019年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛优秀奖
机械与汽车工程学院第二届机加工技能竞赛
机械与汽车工程学院第四届机械识图与手工绘图竞赛
汽车电子技术专业
汽车电子不仅是汽车的核心技术，更是各国汽车技术竞争的焦点。电子技术在一定意义上主导着汽车技术进步的方向和步伐，未来汽车技术的竞争将越来越多体现在汽车电子技术的竞争上，汽车电子产业的地位日益突出。
培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有电工电子技术、机械电气制图、汽车构造、汽车电气设备、汽车电子控制与故障检测等知识，掌握汽车制造、汽车电子控制、汽车检测与维修等技能，具有良好的职业素质和一定的审美和人文素质，面向计算机、通信和其他电子设备制造业、汽车制造业等领域，从事汽车维修工、汽车制造与质量检验员、汽车销售员等岗位工作的复合型技术技能人才。
就业面向
初始岗位群：企业的基本员工，从事汽车定损、汽车保养与维护、汽车修理、汽车销售等相关工作等。
发展岗位群：企业技术员、工程师；销售主管、部门经理等。
课程体系
①专业基础课程
共开设6门，包括机械制图、机械设计基础、电工电子技术、Auto CAD、互换性与测量技术、金属材料与成型工艺基础。
②专业核心课程
依据支撑职业能力专业课程，共开设6门，包括汽车电气设备、汽车电子控制技术、汽车构造、检测技术、电气控制与PLC、机械制造技术基础。
③专业综合实践及拓展课程
专业综合实践：共开设15门，包括职业前瞻教育、电工实训、金工实习、减速器设计、减速器拆装与测绘实训、三维软件实训、数控加工实训、3D打印实训、汽车传感器认知实习、汽车电子工艺实训、汽车电气系统检测与维修实训、汽车零部件加工实训、汽车检测与故障诊断实训、跟岗实习、顶岗实习。
专业拓展课程：共开设2门，包括液压与气压传动、数控加工与编程。
教学设施
本专业校内实训室：
（1）发动机拆装实训室；
（2）底盘维修实训室；
（3）汽车电器系统维修实训室；
（4）新能源汽车实训室；
资格证书
新能源技术专业
南阳职业学院是河南省目前仅有的几所拥有新能源汽车技术专业的高职院校之一，同时也是我校大力支持发展的专业之一。从汽车行业发展规划来看，新能源汽车正在逐步取代传统内燃机汽车，因此新能源汽车技术就业前景非常广阔。我校自开设新能源汽车专业设至今已经为全国各地新能源整车、售后服务4S店以及各大汽车零部件制造企业输送了大批的优秀毕业生。
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有扎实的现代汽车理论知识以及先进的新能源汽车及传统汽车技术、工艺、设备和管理知识，掌握新能源汽车及传统汽车维护、检测、诊断和维修技能，具有一定的知识水平、良好的道德修养以及较好的沟通、组织、实践创新等综合素质，面向新能源汽车及传统汽车的制造、修理与维护、销售等领域，从事新能源汽车及传统汽车的维修、零部件加工及质检、销售、售后服务等岗位工作的复合型技术技能人才。
专业必修课程
①专业基础课程
共开设7门课程，包括机械制图、机械设计基础、电工电子技术、Auto CAD、互换性与技术测量、金属材料与成型工艺基础、新能源汽车概论。
②专业核心课程
依据支撑职业能力专业课程，设置6门课程，包括汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、新能源汽车维护与故障诊断、汽车构造、汽车营销学、金工实习。
教学设施
本专业现有校内实验实训基地7个，仪器设备资产总值880万元，校外实习实训基地教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等8个。
本专业主要就业方向为新能源汽车及传统汽车维修岗位、新能源汽车及传统汽车零部件加工及质检岗位、汽车销售及管理岗位、汽车售后服务及管理岗位。
汽车检测与维修技术
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，掌握数学、外语及信息技术等基础知识和系统而宽广的专业知识，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有机械制图、汽车维修、汽车营销等方面知识，掌握汽车发动机、底盘、电气系统的检测与维修等专业技能，具有一定的知识水平、良好的道德修养以及较好的沟通、组织、实践创新等综合素质，面向汽车制造、汽车修理与维护、汽车销售等领域，从事汽车维修、汽车零部件加工及质检、汽车销售、汽车售后服务等岗位工作的复合型技术技能人才。
教学设施
本专业现有校内实验实训基地7个，仪器设备资产总值880万元，校外实习实训基地教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等8个。
本专业主要就业方向为汽车维修岗位、汽车零部件加工及质检岗位、汽车销售及管理岗位、汽车售后服务及管理岗位。
电梯工程技术
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，掌握数学、外语及信息技术等基础知识和系统而宽广的专业知识，具备电梯生产、安装、调试、维护、保养、销售等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有机械与电气制图、电工电子、电气控制、传感器、金属材料与成型工艺等知识，掌握三维绘图、数控加工编程和电梯电气控制等技能，具有一定的知识水平、良好的道德修养以及较好的沟通、组织、实践创新等综合素质，面向装备制造业、建筑安装业等领域，从事电梯装调与维护、电梯制造与检验、电梯项目管理等岗位工作的复合型技术技能人才。
共开设6 门，包括机械制图、机械设计基础、电工电子技术、Auto CAD、互换性与测量技术、金属材料与成型工艺基础。
依据支撑职业能力专业课程，共开设6 门，包括检测技术、电梯安装与故障维修、电气控制与PLC、电梯工程项目管理、机械制造技术基础、液压与气压传动。
教学设施
本专业现有校内外实验实训基地6个，仪器设备资产总值650万元，校外实习实训基地教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等8个。
本专业主要就业方向为电梯维修岗位、电梯零部件加工及质检岗位、电梯销售及管理岗位、电梯售后服务及管理岗位。
无人机技术专业
本专业主要培养德、智、体等方面全面发展，具备良好的综合素质，掌握无人机结构原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备独立开展整个无人机操控、组装、调试、维护、维修的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高端技术技能型人才。
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有电工电子技术、机械识图与制图、无人机飞行与组装维护等知识，掌握机械制图、传感器应用、无人机飞行与维护、数据处理等技能，具有良好的职业素质和一定的审美和人文素质，面向航空运输业、民用航空器机械维护等领域，从事无人机飞控、无人机设备维护、无人机销售等岗位工作的复合型技术技能人才。
①专业基础课程
共开设6 门，包括机械制图、机械设计基础、电工电子技术、Auto CAD、互换性与测量技术、金属材料与成型工艺基础。
②专业核心课程
依据支撑职业能力专业课程，共开设6 门，包括无人机组装与维护、无人机操控技术与任务设备、检测技术、电气控制与PLC、无人机模拟飞行技术、机械制造技术基础。
本专业主要就业面向无人机航拍、测绘以及无人机安装、调试、维护、维修和技术咨询等。
人才培养质量高
学院突出工学结合的教学特色，加强对学生的实际动手能力和职业技能的培养，教学质量优良。近年来，学生在省级以上职业技能竞赛获奖20余项，其中获2016年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛“工业产品造型设计与快速成型”项目团体二等奖，2020年南襄首届大学生金相制备区域联赛一等奖，“徕卡杯“全国大学生金相技能大赛三等奖，第三届河南省大学生金相技能大赛二等奖等
