2024年1月11日，大数据与会计教研室针对《会计基础与实务》新型教材使用过程中发现的问题及解决方案进行探讨交流。

  杨颖颖老师作为讲授会计基础与实务课程的教师，先总结了本学期教材使用过程中的问题。一、教材的知识点与课后练习题之间联系不够紧密。例如：账簿类型的适用情况并没详细说明，但课后练习题却出现了考查各账簿适用情况的题目。二、实训未注明所需的实训材料清单。三、部分思考与讨论设置不够新颖，意义不大。四、教材财产清查部分，知识点不全面，缺乏往来款项的账实核对及账务处理。

  各位老师根据教材目前发现的问题，进行讨论交流。李艳阳老师提出：后期将针对实训部分，在每个项目的任务布置完成后，附上本任务所需的实训材料清单，使实训环节更加完善。朱新颖老师认为，思考与讨论本身可以结合思政案例，加入思政元素，这样也会使本环节更加丰满。

  最后大数据与会计教研室主任朱德乐总结并分解了新型建材建设接下来的任务：一、教材各项目的负责人重新审核自己所编制的内容，并由其他人进行二审，保证知识点设置全面，并与课后练习题前后紧密衔接；二、思考与讨论模块，适时添加思政元素，删除不必要的讨论。三、实训部分加以完善。最终在大数据与会计教研室各位教师的共同努力下，编制出体现职业教育特色的、凸显课程思政的、满足多种教学需求的高质量新型教材。