为了全面提升教师的素质，促进教师的成长和提高教学能力，公共教学部英语教研室暑期开展了一系列线上教师培训活动。本次培训始终本着“学习、反思、提高”的目的，将培训分三期，选取线上讲座学习，观看2021外研社“教学之星”大赛全国半决赛比赛视频，线上讨论等形式。培训内容涉及到大学英语课程思政、教学设计、混合式教学、分层教学及教学技能等方面，老师们都认真学习，积极发言，用心撰写培训心得。

第一期培训于8月5日下午进行，英语教研室组织教师在线上听讲座，讲座来源于外研社举办的2021年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班。

北京师范大学王蔷教授以基于大观念的单元整体教学设计为主题，系统全面地总结了当前外语课堂教学中存在的主要问题，提出了重构外语课程的内容观，结合主题和语篇，将知识分为显性知识（语言类、事实类、方法类）和隐形知识（价值类）。同时解释了大观念的特征：中心性、可持久性、网状性、可迁移性和抽象性。提出了英语教学要视野广阔，基于大观念进行单元整体教学设计，并分享了设计案例。

西南大学李成坚教授、西安电子科技大学曹志宏教授都从课程思政方面开讲，分享了大学英语课程思政的教学设计、教学内容、教学方法及评估方法，为我们在今后进行课程思政的实践上提供了思路与方向。如中外比较视角下的共性与个性、讲好中国故事；跨文化交流历史方面对于素材的发觉，助力人文对话和文明互鉴；构建人类命运共同体的多样平等的文化价值观等外语课程思政将成为今后我们在教学实践中努力践行的方向。

培训过后，老师们都感觉受益匪浅，积极分享了培训心得。

第二期培训于8月13日通过钉钉直播开展，讲座内容涉及智慧教学模式下大学英语分级测评与教学实践和英语语言技能类课程的混合式教学。讲座之后，老师们在交流学习心得之时，大胆发言，积极探索可能适合我校的大学英语教学分层模式，在考虑到英语教学要与专业相结合的情况下，老师们认为我校的分层教学易在各学院内进行。至于混合式教学，老师们提出了需要探究之处：线上学什么、线上线下如何对接、线上知识如何考核等，这将是我们今后要重点探究并解决的问题。

此次培训，还要求老师们利用我们获取的短期U学员身份进入U学堂学习，里面有260学时的学习资源，内容丰富。

第三期培训于8月21日开展，本次培训内容是观看HEEP高等英语教学网的2021外研社“教学之星”大赛全国半决赛比赛视频。比赛分为大学英语组、英语专业组和高职组，赛事激烈却也十分精彩。老师们在兴奋之余，也不忘向这些优秀的同仁们学习，抽丝剥茧，注重他们的教学设计与教学方法，为自己所用。

培训过后，老师们认为这样的培训，形式新颖，内容丰富实用，资源来源广，既开阔了视野，也对自己有深远的影响。老师们也都纷纷表示在今后的教学中会学以致用，不断学习，不断探索，努力提升自己的教学水平，为我校的人才培养尽自己的最大一份力。