近日，河南省教育厅办公室公布了河南省教育科学“十五五”规划2026年度一般课题立项名单。我校两项课题成功获批立项，分别是《文化育人视域下高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究》（项目编号：2026YB0678）和《春秋文化资源在〈中医学基础〉课程教学中开发与应用研究》（项目编号：2026YB0677）。

自今年4月课题申报工作启动以来，学校高度重视、全面动员，经校、院两级专家严格评审、层层论证，择优完成课题推荐上报工作。两项课题顺利立项，是我校在中医药文化传承创新、课程思政建设领域取得的重要成果。其中，《文化育人视域下高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究》立足新时代立德树人根本任务，积极探索文化育人与民族团结教育协同融合的长效机制，为高校思政工作提供实践遵循。《春秋文化资源在〈中医学基础〉课程教学中开发与应用研究》紧扣中医药专业教学改革方向，将中华优秀传统文化融入核心专业课程教学中，以文化浸润赋能专业育人，有效提升学生文化自信与综合素养。

一直以来，学校始终秉持“以科研促教学、以教学带科研”的理念，不断深化职业教育教学改革，鼓励教师立足岗位开展科研。如今校内科研氛围日益浓厚，省级及以上课题立项数量稳步攀升，有效助推了教研成果与人才培养、社会服务的深度融合。

此次两项课题的成功立项，也充分体现了我校教师扎实的学术功底、深厚的育人情怀与服务地方发展的责任担当，更为学校内涵建设与高质量发展注入了强劲动力。

（编辑：科技外事处 | 编审：徐轲 | 责编：贾鸣）