2025年6月18日下午，我校第一期院长论坛在4号教学楼513智慧教室召开。执行校长、纪委书记董联军，副校长李焕志、校长助理吴爽出席会议，各教学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）及相关职能部门负责人围绕“师资队伍建设”主题展开深入研讨，为学校高质量发展和职业本科建设凝聚智慧力量。

  李焕志为院长论坛致开幕词。他指出，教师是职业教育内涵发展的核心支撑，当前“双师型”教师队伍建设与实践能力提升已成为制约学校发展的关键问题。本次论坛旨在贯彻国家职教改革战略，通过问题梳理、经验展示、路径研讨，构建师资队伍建设的系统性解决方案，为学校发展提供实践样本。

  在主题报告环节，各院（部）及职能部门负责人聚焦师资建设痛点展开剖析。商学院针对师资队伍存在的结构性矛盾、发展瓶颈和生态短板，提出“强基、赋能、协同”三大工程；公共教学部以详实的数据剖析了师资队伍的现状，分享了以党建为核心构建“四位一体”工作模式和四平台培养机制，通过七个保障破解师资发展困境的典型经验；仲景中医药与健康学院以制度建设为抓手，通过师德和素养双赋能，以教授为核心提升全院教师综合能力；建筑与艺术设计学院从国家政策出发，借鉴兄弟院校的实践经验，提出分类培养、双导师指导等措施提升师资队伍建设水平。人力资源部将生源断崖、人工智能技术革命与学校升本目标深度捆绑，揭示师资建设的战略紧迫性，以“三缺三弱两不足”直指我校师资队伍建设痛点，并融合最新教育政策红利提出了建设性的“四维五阶”建设方案。

  李焕志对各单位的发言进行了点评，肯定了各学院（部）的实践成果。他指出，这些经验不仅是具体做法的展示，更蕴含着可迁移的思维范式、逻辑框架与工作方法，对其他学院开展工作具有重要借鉴价值。他要求各部门以“学思维、悟逻辑、取方法”为导向，将先进经验转化为推动自身工作的强劲动力。

  针对后续工作改进，李焕志提出四个方向：一是深化问题研究，要追根溯源，运用系统性思维深入剖析问题产生的根源，从源头制定解决方案；二是激发内生动力，着力提升主观能动性，充分调动教职工的积极性与创造性；三是持续优化师资队伍管理体系，从教师培养、考核评价、职业发展等多维度发力，打造高素质专业化教师队伍；四是注重工作实效，各项举措制定必须立足实际，强化科学性和可操作性。

  小组讨论环节，“匠心筑梦・师者同行组”“育能强师・聚智谋远组”“薪火相传・提质培优组”“创新赋能・师资领航组”四组围绕青年教师培养、双师能力提升、数字化转型等内容展开头脑风暴，形成优化导师制考核、构建分层培训体系等多项建设性意见。

  董联军做总结讲话。他首先肯定了本次院长论坛的交流成果与示范价值。他强调，各教学单位要以此次论坛为重要契机，吸收借鉴其他学院的先进做法，持续改进完善师资队伍建设举措，要坚持“两高四有”工作作风，对各项举措的执行情况开展“回头看”，确保措施落地、富有成效。

董联军针对学校今后的师资队伍建设工作，提出四点具体要求：一是聚焦中层干部管理效能提升，通过强化思想引领激发干部内驱力，以目标导向提升执行力。二是夯实教师专业成长根基，完善教师分类培养体系，充分发挥骨干教师的“头雁效应”，同时主动拥抱人工智能变革浪潮，将前沿技术融入教师培训与教学实践，推动教师能力迭代升级，加快建设高水平双师型教师队伍。三是重点关注青年教师成长发展，健全导师帮扶制度，在教学能力、科研水平、职业规划等方面给予全方位指导，助力青年教师快速成长。四是锚定学校长远发展目标，以主人翁姿态积极投身升格职业本科工作，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，全力推动学校高质量发展目标早日实现。

  此次院长论坛构建了“现状诊断—经验共享—策略研讨—持续改进”的闭环机制，论坛所形成的建设性意见和改进措施，将通过细化分解，逐步转化为切实可行、精准落地的具体实施路径。作为学校强师工程的核心载体与创新引擎，论坛成果将持续赋能师资队伍建设，为学校打造高技能人才培养高地、建设特色鲜明的高水平职业院校筑牢坚实根基。

（来源：教务处 编审：董文洋 主编：贾鸣）