12月10日，我校举行党委理论学习中心组（扩大）专题学习会。校党委书记魏文君主持会议，校长郭建生在会议上讲话，党委理论学习中心组成员参加会议，参与“十五五”事业发展规划编制的相关单位负责人列席会议。

魏文君指出，此次专题学习会是统一思想、细化举措、科学编制学校“十五五”事业发展规划的一次关键行动。他肯定了全校上下在规划编制过程中的努力与担当，指出当前工作存在的问题短板，并就高质量完成规划编制工作从三个方面给出具体意见。一是把握核心原则，做到“三个明白”。明白规划主线需紧扣“立德树人”根本任务，明白规划方向要契合“办学能力高水平、产教融合高质量”双重标准，明白规划目标应兼顾美好愿景与可行性，重在落实，坚持量力而行、尽力而为。二是强化系统协同，推动规划贯通衔接。全面统筹编制工作，确保总体规划、专项规划和子规划目标同向、任务衔接、措施配套，杜绝重复矛盾。三是严把文本质量，注重规范精准。在规划文本的细节和规范表达上要精心打磨，从框架设计到语言表述反复推敲打磨，重点关注目标定位的精准性、逻辑表表述的严谨性、数据案例的清晰性、术语应用的规范性、战略步骤的合理性及问题阐述的妥当性。

为筑牢规划编制工作的实施保障，魏文君进一步从三个维度提出要求：一是要在把握政策精神和学校实际上再下功夫，以更高站位锚定学校发展方向；二是要在完善规划内容上再下功夫，以更高质量构建学校行动纲领；三是要在强化推进举措上再下功夫，以更高标准夯实规划编制基础。

郭建生强调，“十五五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键五年，是职业教育提质培优、增值赋能的机遇期，更是我校破解深层次问题、实现跨越式发展的决战期，规划的质量，直接关系到学校未来发展的方向、速度和成效。结合会议汇报与研讨成果，他作出五项专项部署：一是深化认识，提高站位，确保规划的战略引领性。将办学能力评价、“新双高”建设、升格职业本科大学三大核心目标贯穿规划全过程，强化战略引领。二是系统谋划，高效协同，确保规划体系的有机统一。强化贯通与协同，建立动态对接调整机制，构建目标一致、层次分明、功能互补的规划体系。三是聚焦重点，破虚立实，确保规划的可操作性。要以问题为导向，针对短板弱项提出解决方案；以目标为导向，围绕核心目标设定发展指标；以成果为导向，谋划重大项目与改革举措，推动规划从“文本”走向“实践”。四是凝聚共识，强化保障，确保规划的有效落实。广泛征求师生员工、校友及行业企业等意见，构建组织保障、资源保障、考核激励保障三大机制，确保规划目标落地见效。五是汇聚合力、压实责任，共同肩负发展使命。在内容形式上精益求精，逐条研究、充分吸纳各方意见；在宣传解读上加大力度，增强师生对规划的理解与认同；在组织实施上加强领导，明确任务书、时间表、路线图，动员全校智慧与力量，共同扛起推动学校迈向高质量发展的历史责任。

会前，与会人员围绕习近平总书记《论教育》、《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》、党的二十届四中全会精神以及《关于学校“十五五”事业发展规划和二〇四〇年远景目标的建议》《关于做好学校“十五五”事业发展规划编制的通知》文件等内容开展自学。会上，与会人员通过现场报告、观看新闻视频等形式集中学习中共中央政治局12月8日会议和省委十一届十次全会精神。

党委副书记、工会主席郭书贤报告了学校“十五五”总体事业发展规划的调研与编制工作进展情况。执行校长、纪委书记董联军，副校长李焕志、刘文界，校长助理吴爽分别报告了各专项规划的调研情况与编制建议。与会人员围绕学校“十五五”事业发展规划编制深入研讨交流，秉持对学校发展高度负责的态度，开门见山点出短板、畅所欲言贡献良策，现场氛围热烈务实，就规划编制具体工作充分交换意见，提出了一系列兼具针对性与可操作性的建议。

大家一致认为，本次会议既是对规划编制工作的阶段性总结汇报，也是一次深入的再动员、再部署，纷纷表示将主动担当、协同配合，精准把握国家及河南省“十五五”规划建议的要求，以饱满热情、务实作风、有力举措高标准高质量完成学校“十五五”规划编制，为学校未来五年的高质量发展描绘清晰蓝图、筑牢坚实根基，奋力开创学校事业发展新局面。

（编辑：党委宣传部 | 编审：徐轲 | 责编：贾鸣）